|
УСТАВ
государственного общеобразовательного учреждения – основной общеобразовательной школы при Посольстве Российской Федерации в Аргентинской Республике, г.Буэнос-Айрес
1. Основные положения
1.1. Основная общеобразовательная школа при Посольстве Российской Федерации в Аргентинской Республике, далее именуемая Школа, является государственным общеобразовательным учреждением.
1.2. Школа создает условия для реализации гражданами Российской Федерации, в первую очередь детям граждан Российской Федерации, командированным в Аргентину по линии федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, гарантированного государством права на получение общедоступного основного образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
1.3. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера обучения.
1.4. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральными законами Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, приказами Министерства иностранных дел Российской Федерации, приказами Министерства образования Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, приказами и распоряжениями по Посольству Российской Федерации в Аргентинской Республике, настоящим Уставом.
1.5. Местонахождение Школы: Аргентинская Республика, г.Буэнос-Айрес, ул.Посадас, 1663.
1.6. В Школе создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не допускается.
1.7. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
1.8. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе могут осваиваться в очной, очно-заочной, заочной формах и в форме экстерната. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.
1.9. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.
1.10. Школа по согласованию с Посольством Российской Федерации в Аргентинской Республике может устанавливать и поддерживать связи с образовательными учреждениями в стране пребывания.
1.11. Школа с учетом ее интеграции в инфраструктуру Посольства Российской Федерации, поддержания контактов с образовательными учреждениями страны пребывания рассматривается как дополнительный фактор в развитии дружественных связей с Аргентиной в части детской и народной дипломатии.
2. Организация деятельности Школы
2.1. Учредителем Школы является Министерство иностранных дел Российской Федерации, чьи интересы в стране пребывания представляет Посольство Российской Федерации в Аргентинской Республике. Организационно-правовое и методическое руководство Школой осуществляет Департамент кадров МИД России через Отдел заграншкол.
2.2. К компетенции Учредителя относятся:
а) утверждение Устава Школы, вносимых в него изменений и дополнений,
б) контроль за образовательной деятельностью Школы,
в) назначение и увольнение Директора.
г) определение порядка приема граждан в Школу в части, не урегулированной Законом Российской Федерации «Об образовании»
д) принятие решения о реорганизации или ликвидации Школы.
2.3. Школа имеет государственную аттестацию по общеобразовательным программам начального общего и основного общего образования, по результатам которой ей установлен следующий государственный статус: тип - «общеобразовательное учреждение», вид - «основная общеобразовательная школа».
2.4. Школа является некоммерческой организацией.
2.5. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
2.6. Наполняемость классов в Школе не должна превышать 25 обучающихся.
2.7. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается врачом Посольства Российской Федерации в Аргентинской Республике, который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм.
3. Образовательный процесс
3.1. Основными целями общеобразовательного процесса являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
3.2. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней основного образования:
первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).
3.3. Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
3.4. Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
3.5. Содержание общего образования в Школе определяется конкретными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
3.6. Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.
Изучаемым иностранным языком является английский язык.
3.7. Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.
3.8. В Школе устанавливается режим работы по пятидневной неделе.
3.9. Учебный год в Школе начинается 1 сентября соответствующего календарного года и заканчивается не позднее 25 мая следующего календарного года.
Если 1 сентября приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.
3.10. Продолжительность учебного года составляет не менее 34 недель для 1-4 классов и 36 недель для 5-9 классов. Продолжительность каникул в течение учебного года устанавливается не менее 30 календарных дней, продолжительность летних каникул – 12 недель. Длительность учебных четвертей, сроки проведения и продолжительность каникул устанавливаются годовым календарным планом.
3.11. Продолжительность урока устанавливается в 40 минут.
3.12. Начало учебных занятий – в 8.30.
3.13. Распорядок занятий, количество уроков и течение учебного дня, продолжительность перерывов между уроками устанавливается расписанием занятий.
3.14. Форма, порядок проведения промежуточной аттестации устанавливаются годовым календарным планом. Учащиеся 1-9 классов аттестуются по всем предметам по окончании каждой учебной четверти.
3.15. При промежуточной аттестации устанавливается как качественная («зачтено», «не зачтено»), так и пятибалльная система оценок (5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно»).
3.16. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.
Ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей).
Обучающиеся, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают обучение в форме семейного образования.
Перевод обучающегося производится по решению Педагогического совета Школы.
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
3.17. Освоение общеобразовательных программ основного общего образования завершается итоговой аттестацией.
3.18. Лицам, не завершившим основное общее образование, Школой выдаются справки установленного образца.
3.19. Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.
3.20. Выпускникам 9 класса, достигшим особых успехов в освоении программы основного общего образования, выдается аттестат особого образца или похвальная грамота.
3.21. По заявлению родителей (законных представителей) обучающихся Школа оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.
3.22. Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется на основе медицинских показаний и по решению Педагогического совета. Индивидуальные учебные планы принимаются Педагогическим советом и утверждаются Директором.
3.23. В целях реализации права на получение среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения 2 года) при Школе создан Учебно-консультационный пункт (УКП), который предоставляет возможность обучающимся в форме экстерната получать необходимые консультации по учебным предметам, а также проходить промежуточную и итоговую аттестацию по общеобразовательным предметам, разрабатываемым на основе государственных образовательных стандартов.
3.24. Основными формами образовательного процесса в УКП являются самообразовательная работа обучающихся под руководством своих родителей, групповые консультации и зачеты, проводимые педагогами по расписанию, утвержденному администрацией Школы.
3.25. Общее количество часов, выделяемых на проведение с обучающимися консультаций и зачетов в УКП для 10-11 классов, не должно превышать 76 часов в месяц. Количество часов может быть увеличено по желанию учащихся и их родителей (законных представителей) и с согласия педагогов. Все дополнительные занятия проводятся в качестве дополнительной платной образовательной услуги за счет средств родителей обучающихся или заинтересованных организаций или учреждений.
3.26. Учащиеся 10-11 классов, обучающиеся в рамках УКП, аттестуются по окончании каждого учебного полугодия.
3.27. УКП имеет право проводить итоговую аттестацию выпускников 11 класса по всем предметам, кроме обязательной письменной аттестации по математике, русскому языку и литературе.
3.28. Итоговая аттестация выпускников 11 класса по учебным предметам, выносимым на обязательные экзамены, может производиться в общеобразовательном учреждении в России, в любой российской заграншколе, имеющей необходимый для аттестации статус, или на базе УКП силами приглашенных специалистов другой средней заграншколы, имеющей соответствующую лицензию, по рекомендации Отдела заграншкол Департамента кадров МИД России. Оплата проезда и размещения учителей, приглашенных для аттестации учащихся на базе УКП, осуществляется за счет родителей обучающихся.
3.29. Выпускники 11 класса, достигшие особых успехов в освоении программы среднего общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью или похвальной грамотой, которое осуществляется школой, проводившей итоговую аттестацию по основным предметам.
4. Участники образовательного процесса
4.1 Участниками образовательного процесса в Школе являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
4.2 Порядок приема в Школу в части, не урегулированной Законом Российской Федерации «Об образовании», определяется учредителем.
4.3 Школа обеспечивает прием всех подлежащих обучению граждан Российской Федерации, родители (законные представители) которых командированы в Аргентинскую Республику по линии федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации.
4.4 Обучение иных граждан Российской Федерации осуществляется при наличии в Школе свободных мест и на условиях прямых договоров, заключаемых между Школой и их родителями (законными представителями).
4.5 При наличии свободных мест в Школе могут обучаться также граждане иностранных государств. Их обучение осуществляется на платной основе по прямым договорам, заключаемым между Школой и их родителями (законными представителями). Размер оплаты устанавливается учредителем исходя из необходимости компенсации расходов государственного бюджета Российской Федерации на обучение граждан, не являющихся гражданами Российской Федерации.
4.6 Школа обязана ознакомить поступающего и его родителей (законных представителей) с Уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в Школе.
4.7 В первый класс Школы принимаются дети, достигшим к 1 сентября учебного года не менее 6 лет 6 месяцев. Прием детей в первый класс осуществляется на основании заключения медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению. Комиссия может принять заключение о рекомендации принять для обучения в первом классе детей, не достигших указанного возраста.
4.8 Для зачисления в Школу родители (законные представители) должны представить свое письменное заявление на имя Директора, а также оригинал или копию личного дела, копию свидетельства о рождении и медицинскую карту (форма № 026/у) ребенка.
4.9 Для выявления фактического уровня знаний ребенка на момент поступления в Школу может проводиться диагностика знаний, умений и навыков в форме, определяемой заместителем директора по учебно-воспитательной работе и учителями-предметниками.
5. Права и обязанности участников образовательного процесса
5.1. Обучающиеся в Школе имеют право на:
а) получение общего образования (начального, основного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
б) обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;
в) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
г) получение дополнительных (в т.ч. платных) общеобразовательных услуг;
д) участие в управлении Школой в форме, определяемой настоящим Уставом;
е) уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений.
5.2. Обучающиеся обязаны:
а) соблюдать Устав Школы,
б) добросовестно учиться,
в) бережно относиться к имуществу Школы,
г) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы,
д) выполнять требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка.
5.3. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических и других работников Школы. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к учащимся не допускается.
5.4. Исключение обучающегося из Школы за совершенные противоправные действия, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы допускается как крайняя мера педагогического воздействия. Решение об исключении обучающегося из Школы принимается Педагогическим советом и утверждается по представлению Школы Посольством Российской Федерации в Аргентине.
5.5. Родители (законные представители) обучающихся имеют право:
а) защищать законные права и интересы детей,
б) выбирать формы обучения детей
в) участвовать в управлении Школой в форме, определяемой настоящим Уставом,
г) знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса,
д) знакомится с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
5.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
а) выполнять Устав Школы в части, касающихся их прав и обязанностей,
б) компенсировать ущерб, нанесенный обучающимися учебно-материальной базе Школы,
в) своевременно уплачивать услуги школы, оказываемые на договорной основе, а также платные дополнительные услуги.
Родители (законные представители) обучающихся несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования.
5.7. Порядок комплектования Школы работниками определяется нормативными документами МИДа России. Для работников Школы работодателем является: для работников, командируемых по линии МИД России, – Министерство иностранных дел Российской Федерации, для работников, принятых на месте из числа членов семей командированных сотрудников росзагранучреждений в Аргентине, - Посольство Российской Федерации в Аргентинской Республике.
5.8. Трудовые отношения работника и работодателя регулируются трудовым договором (контрактом).
5.9. Работники Школы имеют право на:
а) участие в управлении Школы в порядке, установленном настоящим Уставом,
б) защиту чести и достоинства, в т.ч. профессиональных.
5.10. Педагогические работники Школы имеют право обоснованно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебники, учебные пособия и материалы, методы оценки знаний, умений и навыков обучающихся.
5.11. Работники Школы обязаны:
а) выполнять условия трудового договора (контракта),
б) соблюдать Устав Школы и Правила внутреннего трудового распорядка,
в) повышать свою квалификацию.
5.12. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Школе.
6. Порядок управления Школой
6.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Школы и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
6.2. Формами самоуправления в Школе являются педагогический совет, родительский комитет.
6.3.Трудовой коллектив Школы составляют все работники, участвующие своим трудом в его деятельности на основе трудового договора (контракта) и в соответствии с должностными инструкциями.
6.4. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются Педагогическим советом, в состав которого входят Директор, его заместитель и педагогические работники. Заседания Педагогического совета проводятся по мере необходимости, но не реже четырех раз в течение одного учебного года. На заседания Педагогического совета могут приглашаться представители Посольства.
6.5. Педагогический совет Школы:
а) является органом самоуправления Школы,
б) рассматривает и принимает Устав Школы, вносимые в него изменения и дополнения,
в) обсуждает и принимает решения о методах и формах организации учебно-воспитательного процесса и способах его реализации,
г) утверждает учебный план, образовательные программы и годовой план работы Школы,
д) устанавливает режим работы Школы,
е) организует обучение учащихся в формах экстерната и семейного образования,
ж) принимает решения по вопросам аттестации, перевода, выпуска и награждения учащихся, необходимости повторного обучения и исключении обучающихся,
з) определяет перечень и порядок реализации дополнительных, в т.ч. платных, образовательных услуг,
и) решает другие вопросы профессиональной деятельности педагогов,
к) готовит предложения по вопросам перспективных планов развития Школы,
л) организует работу по повышению квалификации педагогических работников и их творческой инициативы, распространение передового опыта,
м) заслушивает отчеты о работе Директора, его заместителя, руководителей методических объединений и отдельных педагогов,
н) выполняет функции методического совета Школы,
о) содействует в установлении контактов с образовательными и культурными учреждениями Аргентины.
6.6. Руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Министерством иностранных дел Российской Федерации и находящийся в непосредственном подчинении у Посла Российской Федерации в Аргентине. В своей работе Директор подотчетен Отделу заграншкол Департамента кадров Министерства иностранных дел Российской Федерации.
6.7. На Директора Школы возлагается ответственность за:
а) руководство деятельностью Школы,
б) соблюдение конституционных прав обучающихся на получение образования,
в) охрану жизни и здоровья учащихся в ходе образовательного процесса,
г) выполнение общих нормативных требований, предъявляемых к образовательному процессу,
д) планирование и организацию образовательного процесса, осуществление контроля за его ходом и результатами,
е) осуществление контроля за качеством и эффективностью работы педагогов.
6.8. Директор:
а) управляет общеобразовательным процессом,
б) обеспечивает повышение качества и эффективности работы педагогов,
в) представляет предложения руководству Посольства об изменении штатного расписания Школы,
г) представляет предложения руководству Посольства о подборе и назначении административных, педагогических и технических работников Школы, определяет их функциональные обязанности,
д) возглавляет Педагогический совет Школы,
е) совместно с руководством и бухгалтерией Посольства организует рациональное использование выделяемых Школе бюджетных средств,
ж) имеет право приостановить решение Педагогического совета Школы в случае его противоречия действующему законодательству.
6.9. Право родителей (законных представителей) на участие в управлении Школой реализуется через Родительский комитет Школы, который избирается в начале учебного года на общешкольном родительском собрании. Численный состав Родительского комитета определяется общешкольным родительским собранием.
6.10. Родительский комитет:
а) является органом самоуправления Школы без права принятия педагогических решений,
б) организует сбор родительских средств на проведение внешкольных мероприятий,
в) координирует деятельность родительской общественности Школы,
г) содействует организации и улучшению условий труда работников Школы.
д) содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внеклассных и внешкольных мероприятий Школы,
е) содействует совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству ее помещений и территории.
6.11. Родительский комитет вправе:
а) заслушивать сообщения администрации Школы и педагогов по интересующим его вопросам,
б) вносить предложения по улучшению работы Школы,
в) обращаться по вопросам работы Школы к руководству Посольства Российской Федерации в Аргентине, а также в организации и учреждения, в которых работают родители (законные представители) учащихся.
6.12. Для оказания практического содействия работе Школы со стороны учредителя приказом Посла Российской Федерации создается школьная комиссия в составе представителей администрации Посольства, Школы, педагогического и родительского коллективов.
7. Финансовая и хозяйственная деятельность
7.1. Штатное расписание Школы утверждается Министерством иностранных дел Российской Федерации.
7.2. Здание, в котором размещается Школа, находится в собственности Российской Федерации и в оперативном управлении Министерства иностранных дел Российской Федерации.
7.3. Финансирование учебно-воспитательного процесса и материально-техническое обеспечение деятельности Школы осуществляется Посольством Российской Федерации.
7.4. Имущество, переданное в пользование Школы, находится на балансовом учете Посольства Российской Федерации.
7.5. Школа может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус. Перечень и порядок реализации дополнительных платных, образовательных услуг определяется Педагогическим советом, в соответствии с Правилами оказания платных образовательных услуг, утвержденными Правительством Российской Федерации.
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в бюджет.
7.6. Школа может получать добровольные пожертвования и целевые взносы физических и(или) юридических лиц, в т.ч. иностранных граждан и(или) иностранных юридических лиц.
8. Регламентация деятельности
8.1. Деятельность Школы регламентируется следующими законодательными, нормативными и локальными актами:
- Законом Российской Федерации «Об образовании»,
- Положением о российской заграншколе, утвержденным Министерством иностранных дел Российской Федерации,
- приказами и распоряжениями по Министерству иностранных дел Российской Федерации,
- указаниями Департамента кадров МИД России,
- приказами и распоряжениями Чрезвычайного и Полномочного Посла Российской Федерации в Аргентинской Республике,
- решениями Школьной комиссии Посольства Российской Федерации в Аргентинской Республике.
- приказами и распоряжениями Директора Школы,
- решениями Педагогического совета Школы,
- правилами внутреннего распорядка,
- должностными инструкциями,
- расписанием учебных занятий,
- планами работы,
- настоящим Уставом.
9. Порядок изменения Устава
9.1. Изменения и дополнения к Уставу принимаются Педагогическим коллективом Школы и утверждаются Учредителем.
10. Реорганизация и ликвидация
10.1.Школа может быть реорганизована в иное общеобразовательное учреждение по решению учредителя, если это не влечет нарушения обязательств Школы или если учредитель принимает на себя эти обязательства.
10.2.Ликвидация Школы осуществляется в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
|
|
