Из Рекомендаций по организации работы учебно-консультационных пунктов при российских заграншколах № 3768-КАД от 27.06.1996 г.(Извлечения) I. Общие положения 1. В целях реализации права российских граждан по получение общего среднего образования при российских заграншколах в соответствии с приказом по Министерству иностранных дел Российской Федерации от 02ю06ю1995 г. № 3201 могут при необходимости создаваться учебно-консультационные пункты (УКП). 2. Учебно-консультационный пункт, являясь образовательным учреждением, представляет возможности обучающимся в форме экстерната получать необходимые консультации по учебным предметам, а также проходить промежуточную и итоговую аттестацию по общеобразовательным программам, разрабатываемым на основе государственных образовательных стандартов. 3. Учебно-консультационный пункт создается при начальной или основной общеобразовательной российской заграншколе в качестве ее структурного подразделения. II. Организация деятельности 6. Учебно-консультационный пункт создается загранучреждением МИД России с разрешения Департамента кадров при наличии в начальной или основной школе необходимой материальной базы, а также возможностей привлечения для работы в учебно-консультационном пункте квалифицированных педагогов… 7. Количество групп обучающихся в учебно-консультационном пункте и их наполняемость определяется уставом школы в зависимости от условий для осуществления образовательного процесса и имеющихся средств. 8. В учебно-консультационный пункт принимаются все желающие на основании заявления родителей (законных представителей) обучающихся, аттестата об основном общем образовании или сведений о промежуточной аттестации из российских общеобразовательных учреждений. Обучающиеся, не имеющие указанных документов, могут быть приняты по заявлению их родителей (законных представителей) на основании аттестации, проведенной специалистами учреждения. 9. Занятия в учебно-консультационном пункте могут вести преподаватели, имеющие педагогическое образование или другое высшее образование и практический опыт педагогической работы. 10. Руководство работой учебно-консультационного пункта осуществляется администрацией школы, при которой создается учебно-консультационный пункт, а также ее педагогическим советом III. Организация образовательного процесса 11. Основными формами образовательного процесса в учебно-консультационном пункте являются самообразовательная работа обучающихся под руководством своих родителей, групповые консультации и зачеты, проводимые педагогами по расписанию, утвержденному администрацией школы. 12. Количество консультаций и зачетов в неделю (месяц) определяется учебным планом учебно-консультационного пункта, утвержденным педсоветом школы на основе примерных учебных планов учебно-консультационного пункта, рекомендованных Департаментом кадров МИД России. 13. Администрация и педсовет средней школы имеют право вносить изменения в примерные учебные планы, при этом общее количество часов в месяц не должно превышать … 76 в Х-ХI классах. 14. Занятия в учебно-консультационном пункте могут проводиться как еженедельно, так и сессиями (в несколько периодов в течение учебного года) исходя из общего количества часов, выделяемых на учебные предметы. 15. Зачеты в учебно-консультационном пункте не исключают проведения в процессе консультаций текущего учета знаний учащихся, проведения контрольных работ, ставящих целью выявление пробелом в знаниях учащихся и оказание помощи обучающимся в их устранении. 16. Аттестация обучающихся может осуществляться по учебным четвертям, триместрам, полугодиям, за год на основании зачетных оценок. 21. Итоговая аттестация выпускников … ХI классов по учебным предметам, выносимым на обязательные экзамены, может проводиться в общеобразовательном учреждении в России, в любой российской заграншколе, имеющей необходимых для аттестации статус, или на базе учебно-консультационного пункта силами приглашенных специалистов другой средней заграншколы.Допускается аттестация обучающихся на базе учено-консультационного пункта комиссией, состоящей из учителей учебно-консультационного пункта и возглавляемой одним из работников отдела заграншкол Департамента кадров МИД России. 22. Документы о получении основного общего или среднего (полного) общего образования с пометкой «Экстернат» выдает выпускнику образовательное учреждение, силами которого проводилась итоговая аттестация обучающихся по обязательным для аттестации учебным предметам. 23. Выпускники учебно-консультационных пунктов могут награждаться в установленном порядке золотой или серебряной медалью, а также похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». 24. Лицом, не завершившим образование на уровне требований среднего (полного) общего образования, выдается справка установленного образца. IV. Учебно-материальная база и финансирование учебно-консультациооного пункта. Правовое положение педагогического работника. 25. Учебно-консультационный пункт размещается в здании общеобразовательной школы, пользуется ее помещениями. Учебным оборудованием, инвентарем, пособиями, литературой. 26. Учебники, пособия и письменные принадлежности для учащихся, занимающихся в учебно-консультационном пункте, приобретаются родителями обучающихся самостоятельно. 27. Оплата проезда учителей, приглашенных для аттестации учащихся на базе учебно-консультационного пункта, осуществляется за счет родителей обучающихся. 28. Для обеспечения образовательного процесса в учебно-консультационном пункте в составе… Х-ХI Кл. – 1/2; педагогической ставки. Школам, имеющим резерв этих ставок, штатное расписание не увеличивается. 29. Работа учителей в учебно-консультационном пункте оплачивается на условиях почасовой оплаты. Для расчета почасовой оплаты принимается инвалютный оклад в размере 55% от оклада посла (без надбавок). Он делится на среднее количество рабочих часов в месяц при 6-часовом рабочем дне (152,5 часа). 30. Количество часов, выделяемых на проведение с обучающимися консультаций и зачетов (…76 часов в Х-ХI классах), может быть по желанию учащихся и их родителей увеличено. При этом все дополнительные занятия проводятся лишь с согласия педагогов в качестве платной дополнительной образовательной услуги за счет средств родителей учащихся или заинтересованных предприятий, организаций, учреждений. 31. Учебная нагрузка учителей школы, привлекаемых к работе в учебно-консультационном пункте, не должна в общей сумме превышать 27 часов в неделю. 32. Работник, привлекаемый для педагогической работы в учебно-консультационном пункте, если он не состоит в штате школы, принимается в школу на должность учителя с почасовой оплатой. В приказе о назначении учителя указывается его педагогическая нагрузка в неделю. ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ДЕПАРТАМЕНТА КАДРОВ |
